Три четверти студентов используют ИИ для поиска источников
Согласно данным исследования первого ИИ-ассистента для работы с верифицированным учебным контентом ЛаньGPT, в котором приняли участие 6,5 тыс. студентов, 75% участников исследования применяют ИИ, чтобы найти и изучить проверенные источники. Однако такой сценарий не является единственным или основным.
28% студентов вузов применяют ИИ для написания рефератов, курсовых или дипломных работ по принципу «сделай мне работу с нуля», 61% — чтобы оформить материал в понятную структуру. Как отмечается в исследовании, базовый пользователь запрашивает по теме каркас текста, идет по ссылкам к источникам, читает их и после этого правит материал под свою задачу.
По словам генерального директора EdTech-компании «Лань» Александра Никифорова, если раньше на первичный поиск литературы в библиотеке, сбор и черновую компоновку информации уходили часы, теперь часть нагрузки снимает алгоритм.
«Но это не упрощает учебную задачу в содержательном плане. Меняется расстановка приоритетов: выше становится цена отбора и проверки источников, интерпретации информации, самостоятельных выводов. Характерно, что похожим образом применяют цифровые инструменты не только студенты. Для преподавателя ИИ это быстрый способ собрать материал для лекции, программы, семинарского занятия. Для библиотекаря или библиографа — возможность провести интеллектуальный поиск по сложному тематическому запросу», — сказал Александр Никифоров.
О компании
Edtech-компания «Лань» — российский разработчик и поставщик образовательных IT-решений. Одним из проектов компании является ЛаньGPT — первый в стране генеративный ИИ-ассистент, созданный для работы исключительно с проверенным академическим контентом, размещенном в электронно-библиотечной системе «Лань». В ЭБС представлены почти 1 миллион наименований книг и статей: более 700 000 единиц научной периодики и более 200 000 — книжного массива.